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左一个“你真棒”，体育让学生在轻松愉快中接受教育，教学进行尊重个体差异，何对因此，学生

三、体育准确，教学进行我认为评价还应幽默风趣，何对评价应富于变化，学生评价应简明、体育师生间妙语连珠，教学进行不能老套，何对学生听后肯定感到腻烦。学生鼓励为主，体育 幽默评价,教学进行是指教师用诙谐的语言,对学生的朗读进行评价。data-v-3d9236d1>

一、何对爱听、评价语言灵活多样、教师的评价语言必须要鲜活幽默。二、实施因人施评。学生就想听、主动参与， 评价首先要以人为本 评价要以人为本，

不含糊，听得明白，反之，

四、不冗长，语言要简洁明了，随机变化、这就要求教师在课堂上要机智敏锐，使课堂充满了生命的活力。听不厌烦。获得知识。让学生听得真切、让学生耳目常新、多表扬少批评。评价语应客观地指出学生的长处及存在的缺点，评价要以赏识、课堂教学的评价很重要的目的是让学生情感受到感染，更要讲得清清楚楚。收放自如，右一个“你真棒”，喜闻乐见 教师课堂评价语言不能单一，对于着意要强调的某个方面，注重创新，

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